Первая неделя в школе.
Sep. 23rd, 2014 01:31 pmНаконец-то дошли руки написать про Димкину первую неделю в школе. Начну с первого учебного дня и дальше по дням.
Итак, в прошлый понедельник мы отвели Димона в школу, усадили в классе и поехали домой волноваться :)
Ясное дело, что переживали, как он там справится: все-таки первый день в новой школе, никто даже близко не говорит и не понимает по-русски.
В обед забрали его из школы. Забирать ездили с родителями, чтобы узнать у учительницы, как и что, не было ли происшествий. Учительница Димку хвалила. Говорила, что усидчивый, умный, спокойный. Мол, как только поймет, что нужно сделать - делает все быстро и правильно. Но, конечно, трудности с пониманием языка, ведь он для него совершенно новый.
Что касается Димки, ребенок был немного в шоке. Было явно видно, что он взбудоражен и обескуражен, а голова вот-вот взорвется от впечатлений и перегрузки. Нехотя отвечал на вопросы, всем своим видом показывая, что ему нужно отдохнуть. Когда пришли домой, улегся у себя в комнате и сказал, что хочет спать. Но минут через 10-15 вышел как ни в чем не бывало - "перезагрузился" :)
Рассказал, что было на уроках. Полдня они смотрели мультики, потом были какие-то простые задания. Если с пониманием заданий или того, что хочет учительница, были трудности, то общие организационные моменты понял без проблем: гулял на переменах, сдал необходимую канцелярию учительнице, сходил на обед. Разве что, не понял, что можно брать бесплатное какао. Когда предложили упаковку, то он в ответ показал, что у него с собой есть пачка сока, и ему не нужно :)
По итогам дня, Димка на вопрос, хочет ли еще в школу, ответил, что хочет, но нужно хорошо отдохнуть.
( вторник-пятница, родительское собрание и учебники )
Итак, в прошлый понедельник мы отвели Димона в школу, усадили в классе и поехали домой волноваться :)
Ясное дело, что переживали, как он там справится: все-таки первый день в новой школе, никто даже близко не говорит и не понимает по-русски.
В обед забрали его из школы. Забирать ездили с родителями, чтобы узнать у учительницы, как и что, не было ли происшествий. Учительница Димку хвалила. Говорила, что усидчивый, умный, спокойный. Мол, как только поймет, что нужно сделать - делает все быстро и правильно. Но, конечно, трудности с пониманием языка, ведь он для него совершенно новый.
Что касается Димки, ребенок был немного в шоке. Было явно видно, что он взбудоражен и обескуражен, а голова вот-вот взорвется от впечатлений и перегрузки. Нехотя отвечал на вопросы, всем своим видом показывая, что ему нужно отдохнуть. Когда пришли домой, улегся у себя в комнате и сказал, что хочет спать. Но минут через 10-15 вышел как ни в чем не бывало - "перезагрузился" :)
Рассказал, что было на уроках. Полдня они смотрели мультики, потом были какие-то простые задания. Если с пониманием заданий или того, что хочет учительница, были трудности, то общие организационные моменты понял без проблем: гулял на переменах, сдал необходимую канцелярию учительнице, сходил на обед. Разве что, не понял, что можно брать бесплатное какао. Когда предложили упаковку, то он в ответ показал, что у него с собой есть пачка сока, и ему не нужно :)
По итогам дня, Димка на вопрос, хочет ли еще в школу, ответил, что хочет, но нужно хорошо отдохнуть.
( вторник-пятница, родительское собрание и учебники )